Bir zamanlar bir kralın aklına şöyle bir düşünce geldi:”Eğer bir işe ne zaman başlayacağımı , kimi dinleyeceğimi ve yapmam gereken en önemli şeyin ne oluğunu bilseydim , giriştiğim her işi başarırdım.

.” Krallığın dört bir yanına , kim kendisine her iş için en uygun anı,bu iş için en gerekli kişinin kim olduğunu ve yapılması gereken en önemli şeyin ne olduğunu öğretirse ona büyük bir ödül vereceğini duyurdu. Bilgeler kralın huzurunda toplandı , fakat sorulara verdiği yanıtlar birbirinden tümüyle farklı oldu.Kral hala doğru yanıtları aradığı için, yakınlar da ki bir bilgeye danışmaya kara verdi.Bilge kişi ,hiç ayrılmadığı bir ağaç kovuğunda yaşıyor ,yanına halk dışında kimseyi kabul etmiyordu .Bu nedenle kral halk tan biri gibi giyindi ve yola düştü.Bilge kişinin yaşadığı kovuğa yaklaştıklarında kral atından indi ve korumalarını orada bırakıp , yola tek başına koyuldu.Bilgenin olduğu yere vardığında onu, yaşadığı kovuğun önüne çiçek tarhları kazarken gördü.”Ey bilge kişi size birkaç önemli konuda danışmaya geldim” dedi.”Doğru şeyi doğru zamanda yapmayı nasıl öğrenebilirim? En fazla gereksinim duyduğum , dolayısıyla ötekilerden daha fazla ilgi göstermem gereken kişiler kimdir?En önemli ve her şey den önce gelen en önemli sorum ise şu:Kendimi vermem gereken işler nelerdir?” Bilge, büyük bir dikkatle kralı dinledi, fakat bir yanıt vermedi Döndü yapmakta olduğu işini sürdürdü. ”Yoruldunuz” dedi kral.”Küreği bana verin de siz biraz dinlenin .”Bilge kişi ”Sağ olun” dedi ve küreği krala verdi , yere oturup dinlenmeye başladı . Kral iki tarh kazdıktan sonra soruları yineledi.Bilge kişi ona yanıt vermek yerine ayağa kalktı , elini küreğe uzattı ve ” Siz biraz dinlenin , bir parçada ben çalışayım”dedi.Fakat kral küreği ona vermedi, tarh kazmayı sürdürdü .Saatler birbirini kovalıyor , güneş yavaş yavaş ağaçların ardından batmaya başlıyordu .Sonunda kazmayı toprağa saplayıp, bilge döndü:” Ey bilge kişi , senin yanına sorularıma bir yanıt bulmak için geldim ”dedi.”Eğer yanıt vermeyeceksen , söyle de evime döneyim.” Bilge kişi gözlerini uzaklara dikti .”Bak bir adam koşarak buraya geliyor” dedi .”Bakalım kimmiş ne istiyormuş…” Kral arkasını döndüğünde .bir adamın koşarak kendilerine doğru geldiğini gördü.Adamın karnına bastırdığı ellerinin altında kan sızıyordu.Kralın yanına ulaşınca , kendinden geçercesine inledi , sonrada bayılıp yere düştü. Kral ve bilge kişi hemen adamın üstündeki elbiseler çıkardılar.Karnında büyük bir yara vardı .Kral yarayı elinden geldiğince yıkadı , mendiliyle ve bilge kişinin havlusuyla sardı ,kanı durdurdu. Adam bir süre sonra kendisine içecek bir şey istedi . Kral dereden taze su getirdi ,verdi . Bu arada akşam olmuş hava soğumuştu.Kral , bilge kişinin yardımıyla yaralı adamı kovuğa taşıyarak yatırdı.Yatağa uzanan adam gözlerini kapatıp derin bir uykuya daldı.Kral koşuşturmadan ve yapmış olduğu işlerden öylesine yorulmuştu ki eşiğin dibine çöktü ve orada uyuya kaldı ; kısa yaz gecesi boyunca deliksiz bir uyku çekti .Sabah uyanınca ,yatakta uyanmış canlı gözlerle dikkatle kendine bakan yabancının kim olduğunu anımsamaya çalıştı. Kralın uyandığını gören adam, zayıf bir sesle ”Beni affedin ”dedi krala. Kral ”Sizi tanımıyorum , üstelik affedilecek bir şey yapmadınız ki”dedi ama adam konuşmasını kesmedi:”Siz beni tanımıyorsunuz, ama ben sizi tanıyorum ”dedi .”Ben kardeşimi astırdığınız ve mallarını elinden aldığınız için sizden öç almaya yemin etmiş bir düşmanınızım.Tek başına bilge kişiyi görmeye gittiğinizi öğrendim ve dönerken yolda sizi öldürmeye karar verdim .Ama akşam olduğu halde dönmediniz .Ben de pusuya yattığım yerden çıkıp, sizi aramaya koyulduğumda . korumalarınıza yakalandım .Onlar beni tanıdılar ve öldürmek istediler .Ellerinden kurtuldum ama ,yaralıydım;yaram dam kan akıyordu .Siz dün akşam yaramı sarmasaydınız kan kaybından ölürdüm. Ben sizi öldürmek istedim , fakat siz benim yaşamımı kurtardınız .Eğer yaşarsam , şimdiden sonra en sadık köleniz olarak size hizmet edeceğim ve oğullarına da aynı şeyi yapmalarını emredeceğim. Kral düşmanıyla bu denli kolay barıştığı ve onun dostluğunu kazandığı için çok mutlu oldu .Onu yalnızca affetmekle kalmadı , uşaklarını ve kendi doktorunu gönderip onun tedavisini de yaptıracağını söyledi .Ayrıca el konulan tüm mallarının geri verileceğini de bildirdi.Yaralı adamla vedalaşan kral, kapının önüne çıktı ve orada yine çiçek tarhı kazan bilgeden, sorularına yanıt vermesini bir kez daha istedi. ”Siz , beklediğiniz yanıtı çoktan aldınız ”dedi bilge ve şöyle sürdürdü sözlerini ”Dün eğer benim güçsüzlüğüme acımayıp şu tarhları kazmasaydınız , buradan ayrılacaktınız ve geri dönerken şu adamın saldırısına uğrayacaktınız. Yani dün sizin sizin için en önemli an , tarhları kazdığın andı .Sizin için en önemli kişi bendim ve sizin için en önemli iş bana iyilik yapmaktı .Daha sonra yaralı adam koşarak geldi yanımıza .Sizin için en önemli an, onunla ilgilendiğiniz andı .Çünkü eğer onun yaralarını sarmasaydınız o adam sizinle barışmadan ölecekti .Dolayısıyla o zaman sizin için en önemli kişi oydu .Ve yine o zaman en önemli işiniz de , onun için yaptıklarınızdı .”Bilge bunları söyledikten sonra krala bir öğüt verdi:

 ”<!– D([“mb”,”–>Sizin için en önemli anın ,içinde bulunduğunuz an olduğunu hiç bir zaman unutmayın. Çünkü yalnızca o an elimizde bir şey gelebilir. Sizin için en önemli kişi ise , o an birlikte olduğunuz kişidir. Çünkü hiç kimseyle , bir başka kişiyle bir daha görüşüp görüşemeyeceğini bilemez . Ve sizin için en önemli iş ise iyilik yapmaktır .

Çünkü kişinin bu dünyaya gelmesinin tek nedeni budur.”

http://aakif.blogcu.com/
http://kenaryazilari.blogcu.com/
http://gittiklerim.blogcu.com/
http://sofram.blogcu.com/
http://akif.wordpress.com/
–
http://groups.google.com.tr/group/yorumyazilar
http://groups.google.com.tr/group/depoyorumyazilar  

 

 

]]>

4. ve Son Kısım

BÜTÜN BU ANLATILANLAR IŞINDA ÖZET OLARAK VARABİLECEĞİMİZ NOKTA; TÜM AMAÇ VE HEDEFLERE ULAŞABİLMENİN YOLUNUN NEREDEN GEÇTİĞİNE VE NEREDEN BAŞLADIĞINA, KAYNAĞININ YANİ ASIL YÖNLENDİRME ÇIKIŞININ NE OLDUĞUNA KARA VEREBİLMEK DURUMUNDA OLDUĞUMUZDUR. ZİRA GEREK BİREY OLARAK KENDİMİZE GEREK İSE YAŞADIĞIMIZ ORTAMIN (GRUP, TOPLULUK, TOPLUM V.B.) İHTİYAÇ DUYDUĞU, DUYMASI GEREKTİĞİ BİRLİK İÇİNDE DİNGİNLİK YANİ SÜKUNETE ULAŞMASINDA ORTAK DEĞER YARGILARININ PAYLAŞILMASININ İCAP ETTİĞİNDE HEM FİKİR OLMAMIZ GEREKMEZ Mİ.?
ORTAK DEĞER YARGILARININ BAŞINDA İNANÇLAR DÜZENİNDEN BİRİNDE ÇOĞUNLUKLU OLARAK PAYLAŞIMLI BİRLİKTELİK OLMALIDIR. ÇÜNKÜ BU BİRLİKTELİKTE TOPLUMSAL ÖĞELERİN FERDİ DAVRANIŞ BİÇİMLERİNE ŞEKİL VERMESİ DAHA KOLAY VE UYGUNDUR. BU YAZININ SATIRLARINI KALEME ALAN KİŞİYE GÖRE; BUNLARDAN BİRİSİ, EN ÖNEMLİSİ İNANÇTA BİRLİKTİR Kİ REHBER OLARAK ALINABİLECEK MANZUMELERİ ÇIKIŞ ALARAK BİLMEDİKLERİMİZİ ÖĞRENMEMİZE, ANLAMADIKLARIMIZI ANLAMAYA, TEKİL SEN OLMAKTAN ÇIKIP ÇOĞUL BEN OLMA YOLUNDA, FERDİ İNANÇ YAPISINDAKİ KENDİSİYLE DAHİ PAYLAŞMAKTAN KAÇINAN BENCİLCİLİKTEN (NEFS DÜŞKÜNLÜĞÜ) KURTULMANIN GÜZELLİKLERİNE ULAŞILMASINI SAĞLAR.
İSLAM İNANCI, GEREK DİN OLARAK GEREK İSE DÜNYA OLARAK, HASSASİYET İLE, ART NİYETSİZ, İYİ NİYETLİ, KİŞİNİN KENDİNE KARŞI NE İLE BAŞLAYAN CÜMLELERDE Kİ SORULARININ CEVABINI BULABİLECEĞİ, SAF KATIŞIKSIZ BİLLUR VE İNSANI FERAHLATAN TADI İLE BİR İNANÇLAR ÖZETİNİN ULAŞTIĞI SON’DUR. GÜZELLİĞİN BİR BAŞKA BOYUTU; KENDİ İÇİNDE SON OLAN BU FİKRİ YAPI; BİREY, FERT VE TOPLULUKLAR İÇİNSE BAŞLANGIÇ’TIR.
BİR ARKADAŞIMIN SÖYLEDİĞİ GİBİ ‘’İNSAN , İNSAN OLMANIN ACISINI, ASLINDA, İNSAN OLDUĞUNU FARK EDİP ANLADIĞI AN ÇEKMEYE BAŞLIYOR.’’
BİZE İNSANLIĞIMIZI UNUTTURMAYAN, AKILDAN ÇIKARTMAMAMIZ İÇİN, KARANLIK VE DAHİ AYDINLIKTA ÖNÜMÜZÜ, RUHUMUZU ONURLANDIRIP IŞIK (NUR) OLAN İSLAM’I YENİDEN KEŞFETMEKTEN ZİYADE, BİR KERE DAHA ANLAMAYA ÇALIŞALIM, BİRİ VEYA BİRİLERİNİN DEDİĞİ GİBİ DEĞİL, YARADAN’IN VE O’NUN ALEME TEMSİLCİSİ OLAN PEYGAMBER’İ BULALIM Kİ; ALLAH RIZASINA YOL ALMAK İÇİN DIŞIMIZDA Kİ HAKLARA SAYGI İLE UYMAMIZ RİAYET ETMEMİZ GEREKTİĞİNİ ANLAYIP, BEN OLMAYALIM.
GEÇEN ZAMAN İNSAN BEDENİNİ O KADAR ÇOK DEĞİŞTİRİYOR Kİ, ACIMASIZ GEÇEN GÜNLERE ŞEFKAT İLE YAKLAŞIP ŞİMDİYE KADAR ANLATILANLARI HEP BİRLİKTE GÜZELE, DOĞRUYA, GELECEĞE, KARŞILIKSIZ MENFAATSİZ YATIRIM YAPALIM. BİR TOHUM ATIP BİN BAŞAK ALALIM, BALIK BİLMEZ İSE HALİK BİLİR. BİZE İNSAN OLMANIN FEYZİNİ İHSAN EDEN ALLAH’A İNSAN GİBİ ŞÜKR ETMESİNİ BECERELİM.
HER ŞEY GÖNÜLLERİN GÖNÜLLERİNE GÖRE OLMASI NİYAZI İLE….
(Son)

3.Kısım
ETKİLİ ÖĞRETİM, KENDİNE TARAF OLANLARI BİR ARAYA GETİREREK TOPLAYIP VE UYGULAMA STRATEJİLERİNİ TESPİT ETME İLE BAŞLAR. BUNDAN AMAÇ BİREYLERİ, YAŞAM BECERİLERİNİ ARTIRMALARI İÇİN, ÖĞRETİMİN KALİTESİNİ İYİLEŞTİRMEYİ HEDEFLEMEKTEDİR. YERİ GELMİŞ İKEN, BU SATIRLARIN YAZARI, EĞİTİM İLE ÖĞRETİMİ FARKLI GÖRMEKTEDİR. STANDART VERİLER IŞINDA OKUL ÇAĞINA GELEN BİREYİN OKUMA YAZMA BECERİSİNİ KAZANDIRMA İLE BAŞLAYAN, DAİMA VE SÜREKLİ DAHA ÖNCE BU AŞAMALARDAN GEÇMİŞ VE İŞİNİN EHLİ OLMUŞ PROFESYONELLER TARAFINDAN BİR NEVİ YÖNLENDİRME İLE VERİLMEYE ÇALIŞILAN BİLGİ YUMAĞININ KİŞİDE YER ETMESİNİN SAĞLANMASI, BANA GÖRE BİR ÖĞRETİM TARİFLERİNDEN BİRİDİR. EĞİTİM İSE; YUKARIDA BAHSEDİLEN VERİLERE IŞIĞINDA KİŞİNİN KENDİNİ HAYAT OKULUNDA BİLGİ VE BECERİLER KAZANDIRAN YAŞAM ŞEKİLLERİ İLE BİÇİMLENEN DÜNYA GÖRÜŞÜNÜN TECRÜBELER ADI ALTINDA SINIFLANDIRILMASI İLE ULAŞILAN SONUÇTUR.
GENEL ANLAMDA KİŞİLERİN YETERSİZ OLDUKLARI ALANLARDA YOĞUNLAŞMALARINI SAĞLAYARAK, BECERİSİ YÜKSEK, FAKAT BAZI ÖNEMLİ ALANLARDA YETERSİZ OLDUKLARI DÜŞÜNÜLEN BİREYLERİN YETERLİLİK DÜZEYİNİ ARTIRMAK İÇİN TOPLUMSAL YÖNLENDİRMELERİN GÜNDEMDE TUTULMASI VE BU ŞEKİLDE GENEL YAŞAM STANDARTLARININ YÜKSELTİLMESİ SAĞLANMAYA ÇALIŞILMALIDIR. BU ÇALIŞMA, TECRÜBELERİ İLE KENDİLERİNİ KABUL ETTİRMİŞ KİŞİLERİN DANIŞMANLIKLARI YOLUYLA MESLEK BİLGİLERİNİ ARTTIRMAYA YÖNELİK TOPLANTILARA KATILMAYA ÖZENDİREREK, KİŞİNİN FERDİ OLARAK SORUMLULUK BİLİNCİNİN YERLEŞMESİNE KATKIDA BULUNUP BAŞARILI OLMALARI İÇİN GEÇMİŞ İLE GELECEK ARASINDA BAĞ KURARAK GEREKSİNİM DUYDUĞU YAŞAMA KAVUŞMASININ ÖNÜ AÇILMAYA GAYRET EDİLİR. KULLANILACAK YÖNTEMLERİN KAYNAKLARI KİŞİNİN FITRATINA, YARADILIŞIN UYGUN TARZDA SEÇİLMELİDİR. YÖNTEM DEĞERLENDİRMELERİ, BİREYLER ARASINDA TARTIŞMALARLA, FERDİ DEĞERLENDİRMELERLE, YENİ ÖĞRENİM YÖNTEM VE YOLLARINI BULARAK, DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE OLASI DİĞER KAYNAKLARI KULLANMA OLARAK ELE ALINABİLİR.
ÖNCÜ KONUMUNDAKİNİN ROLÜ ÖĞRETİM LİDERLİĞİDİR, VİZYONU DEĞİŞTİRMEK VE GELİŞTİRMEK İLE BİRLİKTE BU VİZYONUN PAYLAŞILMASINI DA TEMİN ETMEK DURUMUNDADIR. BÖYLELİKLE SÜREGELDİĞİ HAYATININ YAŞAM KALİTESİNİ YÜKSELTMENİN ÇEŞİTLİLİĞİNİ YAŞAYARAK ELDE EDER, BUNUN YANSIMASI OLARAK GENEL SOSYAL YAŞAMA YANSIYAN ŞEKLİYLE TOPLUM GENEL KALİTE STANDARTLARININ MEYDANA GELMESİNDE KATKISI OLUR. HERHANGİ BİR DEĞERLENDİRME SÜRECİNİN ÖZÜ, ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN ZAYIF VE GÜÇLÜ YANLARINI SAPTAMAK, DÜZELTME VE GELİŞTİRME YAPMAK, PERFORMANSIN İYİLEŞTİRİLMESİ İÇİN ÖNCÜLÜK YAPMAKTIR. ÖĞRETİMİN PERFORMANSINI ÖLÇMEK İÇİN YETERLİ, DOĞRU VE KABUL EDİLEBİLİR ÖLÇME ARAÇLARI GELİŞTİRİLMELİDİR. ETKİLİLİĞİ ÖLÇMEK, YÖNETİMİN YÖNETİCİSİ TARAFINDAN YAPILABİLİR. AYRICA, BİREY BAŞARILARI, EŞDEĞER DEĞERLENDİRMELER, BİREYİN FERDİ OLARAK KENDİNİ DEĞERLENDİRMESİ VE SİSTEMATİK GÖZLEMLERDEN GEÇİRMESİNDEN SÖZ EDİLEBİLİR. YENİ STRATEJİLER, ELDE EDİLECEK BİLGİLERİN AMAÇLARINI GELİŞTİRMEK, YENİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ KULLANMAK DEĞERLENDİRMENİN TEMEL DEĞERLERİNİ TANIMLAMAYI GEREKTİRİR. SADECE TEK BİR DURUMA GÖRE DEĞERLENDİRME YAPILAMAZ. DEĞİŞİK DEĞERLENDİRME YÖNTEMİNİN BİR KOMBİNASYONU GÖZ ÖNÜNE ALINARAK DEĞERLENDİRME ÇOK YÖNLÜ OLARAK YAPILMALIDIR. SONUÇ OLARAK, BİREYİN KENDİNE VE ÇEVRESİNE YÖNELİK OLARAK ÖĞRETİM AMAÇLARINI BAŞARIYA ULAŞTIRMAK, ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİNİ ARTIRMAK İÇİN YAPTIKLARI FAALİYETLER, NETİCEDE BİREYE ÇOĞULLUK İÇİNDE FERDİYETÇİLİĞİ YAŞAMA ŞANSI VE FIRSATI VEREBİLİR. ZİRA KİMSE DOĞUŞTAN BECERİLERİYLE GELMEZ, BELİRLİ BİR SÜREÇ İÇİNDE ELDE EDEBİLİR,
BÜTÜN BU ANLATILANLARIN İLK BAKIŞTA ÜTOPİK BİR BAKIŞ İLE SATIRLARA DÖKÜLDÜĞÜ DÜŞÜNÜLEBİLİNİR. KİŞİYE GÜVEN VEREN ORTAMIN SAĞLANMASI ONUN DIŞINDA GELİŞİR, OLUMSUZLUKLARI KENDİNDE YAŞAYAN BİREY, GÜZELLİKLERİ DIŞ ETKİLERLE YAŞAMAK İSTER, AMA BİLMELİ Kİ ONUN DIŞINDAKİLERDE ONDAN BEKLEMEKTEDİR. DEĞİŞME KÜLTÜRÜNÜN YAYGINLAŞMASINI SAĞLAYAMADIKTAN SONRA VERİM YÖNTEMLERİ SÜRECİNDE, DEĞİŞME DEĞİL, BİR YENİLEŞME KAVRAMI DEVREYE GİRMELİ VE YENİLEŞME KÜLTÜRÜ OLUŞTURULMALIDIR, AÇIK VE ANLAŞILIR OLMAYI BECEREBİLMELİDİR, SORUMLULUK ALMAKTAN ÇEKİNMEMELİ, SAĞLIKLI İLETİŞİMLER KURMAYI SAĞLAMALI, FİKRİ VE DÜŞÜNCELERİNİ PAYLAŞABİLMELİ, KARARLARIN ALINMASINDA KATKIDA BULUNMAKTAN KAÇINMAMALI, BİREYSEL VE SOSYAL YAŞAMIN BİR BİRLİKTELİĞİ OLAN TOPLUM AMAÇLARINA UYGUN HEDEFLERE YOL ALABİLMELİDİR.(Devam Edecek…)

2.Kısım
VERİM YÖNETİMİ, KİŞİLER VEYA KURUMLAR TARAFINDAN, BİLİNÇLİ VEYA FARKINDA DAHİ OLMADAN DEĞİŞİK AMAÇLAR İÇİN KULLANILMAKTADIR.BAZI KİŞİLER VEYA KURUMLAR PERFORMANS (VERİM) YÖNETİMİNİ, ÇALIŞANLARININ, YAŞAMI PAYLAŞANLARIN GELİŞİMİ İÇİN, BAZILARI ORTAK YAŞAMI BİRLİKTE GÖTÜREBİLMELERİ İÇİN, EMEK DEĞERİ BELİRLEMEK İÇİN, BAZILARI DA ÇALIŞANLARININ EMEK VE İŞ YERİ VERİMLERİNİN BELİRLEMEK İÇİN UYGULAMAYA KOYMAKTADIR. BU NEDENLE, PERFORMANS YÖNETİMİ KAVRAMININ TANIMLANMASI VE SÜREÇLERİNİN BELİRLENMESİNİN OLDUKÇA ZOR OLDUĞU İLERİ SÜRÜLEBİLİR. TÜM BU ZORLUKLARA RAĞMEN, PERFORMANS YÖNETİMİNİN BELİRLİ BİR TANIMININ YAPILMASI VE PERFORMANS YÖNETİMİNİN SÜREÇLERİNİN VE YÖNTEMLERİNİN BELİRLENMESİ GEREKİR. BİREYİ VE ONUNLA ÖRTÜŞEN SOSYAL YAŞAM ORTAMINI İSTENİLEN AMAÇLARA YÖNELTMEK AMACIYLA, YÖNLENDİRİCİNİN, MEVCUT VE GELECEĞE İLİŞKİN DURUMLARA AİT OLASI BİLGİLERİ TOPLAMA, BUNLARI KARŞILAŞTIRMA, İRDELEME VE PERFORMANSIN SÜREKLİ GELİŞİMİNİ SAĞLAYACAK YENİ VE GEREKLİ DÜZENLEMELERİ, YÖNLENDİRMELERİ VE ETKİNLİKLERİ BAŞLATMA VE SÜRDÜRME GÖREVLERİNİ YÜKLENEN BİR YÖNETİM SÜRECİ OLARAK TANIMLAMAKTADIR. VERİM YÖNETİMİNİ, GERÇEKLEŞTİRİLMESİ GEREKLİ BİREYSEL AMAÇLARA VEYA TOPLUMSAL GELECEKTE GELİŞMEYE VE BU BAĞLAMDA, BİREYLERİN ORTAYA KOYMASI GEREKEN ÇABA, DAVRANIŞ VE ÜRETİM VERİMİNE İLİŞKİN ORTAK BİR ANLAYIŞIN, TOPLUMDA YERLEŞTİRİLMESİ VE TAMAMININ OLMASA DA ÇEKİRDEK BİREYLERİN BU AMAÇLARA ULAŞMAK İÇİN GÖSTERİLEN ORTAK ÇABALARA, ÇALIŞMALARI İLE YAPACAĞI KATKININ DERECESİNİ ARTIRICI BİÇİMDE YÖNETİLMESİ, DEĞERLENDİRİLMESİ, TEŞVİK AMAÇLI ÖDÜLLENDİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİ OLARAK İFADE ETMEKTEDİR. HER İKİ TANIMDA DA, TOPLUMUN SOSYAL YAŞAMININ KALİTESİNİN BİREYSEL KATKILARLA BİRLİKTE PAYLAŞIM YANSIMASINI AMAÇLAYARAK MÜMKÜN OLABİLDİĞİNCE ÇITA YÜKSELTİLEREK YÜKSEK SEVİYEDE GERÇEKLEŞTİRİLMESİ MECBURİYETİ SÖZ KONUSUDUR.
TOPLUMUN VE BİREYİN AMAÇ VE HEDEFLERİYLE, YAPILMASI ÜSTLENİLEN GÖREV VE EYLEMSEL DAVRANIŞLAR ARASINDA BAĞLANTI KURARAK ,ULAŞILMASI DÜŞÜNÜLEN VEYA ARZU EDİLEN AMAÇ VE HEDEFLERİ İRDELEMEK , BİREY BECERİLERİNİ, SOSYAL SİSTEMİN, HAYAT KADEMESİNİN DEĞİŞİK VE FARKLI ARZU VE AMAÇLARINA GÖRE ÇÖZÜMLEMEK, HER BİREYLE FERDİ OLARAK YAŞAMIN VE KİŞİNİN KENDİSİNDEN ARZU VE İSTEKLERİ DOĞRULTUSUNDA AÇIK BİR DİYALOG KURABİLMEK, BİREYLERİN EN İYİ VERİM DÜZEYİNİ KABUL ETME VE ONAYLAMA, EĞİTİMİN ÖĞRETİM DÜZEYİNDE KALİTESİNİ İYİLEŞTİRMEK İÇİN HANGİ ALANLARDA NE TÜR BİR DÜZELTME UYGULAMALARI YAPILACAĞINI SAPTAMAK VE UYGULAMAK YOLUYLA BİREYİN, GEREK KENDİNE, GEREK YAKIN SOSYAL YAŞAM ÇEVRESİNE, GEREK İSE YANSIMALAR YOLUYLA NETİCELERİNİ GÖREBİLECEĞİMİZ TOPLUMA VERECEĞİ VERİMİN KALİTE VE SEVİYESİNİN YÜKSELMESİ SAĞLANIR. BÖYLELİKLE AMACA UYGUN OLARAK, TOPLUM HAREKETLERİNİ VE DAVRANIŞLARINI, KİŞİNİN KENDİ BECERİLERİNİ VE KATKILARINI SÜREKLİ İYİLEŞTİRMELERİ İÇİN, BİREYLERİN VE GRUPLARIN SORUMLULUK ÜSTLENDİKLERİ BİR KÜLTÜR OLUŞTURMALARI TEMİN EDİLMEYE ÇALIŞILIR. BURADA YÖNTEMİN AMACI OTOKONTROLDÜR, HEDEFLERİ ÖNCEDEN HESAPLAYARAK VEYA AYARLANMIŞ HEDEFLERİ VE BU KİŞİLERİN KENDİLERİNİN FERDİ OLARAK ULAŞTIKLARI STANDARTLARI KONTROL EDİP VE STANDARTLARIN ALTINDA KALDIKLARINDA BİREYSEL TATMİNİ SAKLI TUTARKEN, HEDEFLEDİKLERİ ÇİZGİNİN ÜSTÜNE ÇIKTIKLARINDA GEREK KENDİLERİNİ İÇSEL (MANEVİ) TATMİNLE GEREK İSE YÖNLENDİRMEK İSTEDİKLERİ KİŞİLERİ ÖDÜLLENDİREREK, GENEL SONUCA ULAŞILABİLİR VERİMLERİ KONTROL ETMEKTİR.
BURADA BİR BAŞKA AMAÇ TA; KİŞİLERE DÖNEREK ONLARIN DESTEK VE GÜDÜLEMELERİNİ SAĞLAMAK, UYGUN VE ÜSTÜN PERFORMANS GÖSTEREN BİREYLERİ YETİŞTİRMEK VE BÖYLECE, VERİMİ YÜKSELTİLMİŞ TOPLUMSAL ÖRGÜ OLUŞTURMAK, GENEL ANLAMDAN TEKİL ÖZELLİKLERDE POTANSİYELİ BELİRLEYEREK GELİŞMELERİNİ SAĞLAMAK, BUNU YAPARKEN GENEL VE BİREYSEL EĞİTİM VE GELİŞMELERİNİ DESTEKLEYEBİLECEK İHTİYAÇLARINI BELİRLEMEK , HEM KARİYER ARTIŞ VE GEÇİŞ PLANLAMA VE DÜZENLEMELERİ YAPARAK HEM DE BAŞARI PLANLAMASI İÇİN ÇIKIŞ NOKTASI YA DA SİSTEMİNİ OLUŞTURARAK, BİREYİN STRATEJİK PLAN DÜZENLEMESİNİ TEMİN EDEREK KENDİNİ GELİŞTİRME VE İLERLETMESİNİ SAĞLAMAKTIR. BÜTÜN BUNLARI YAPARKEN BEKLENTİLERİN NELER OLDUĞU, BU BEKLENTİLERİN TEMEL NOKTALARINI NASIL OLUŞTURABİLECEĞİNİ, FERDİ VE MESLEKİ BAŞARILARINI NASIL YÜKSELTEBİLECEĞİNİ VE EN ÖNEMLİSİ TÜM BUNLARI EN İYİ NE ZAMAN YAPABİLECEĞİNİN (TİMİNG) PARAMETRELERİ BELİRLENMELİ VE VERİLMELİDİR.
YALNIZ BURADA BANA GÖRE, VERİMLİLİK İLE ETKİLİLİK ARASINDAKİ FARKI DA AÇMAK DA YARAR BULMAKTAYIM. VERİMLİLİĞE, YANİ PERFORMANSA BİR KONUDA YAPILACAK OLAN ÜRÜN (BİREYİN FERDİ VE DOLAYISIYLA TOPLUMUN) İÇİN YAPILAN UĞRAŞ İLE BUNLAR İÇİN GEREKEN BİLGİ, BECERİ, EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN DENGELENMESİYLE ORTAYA ÇIKAN TABLO DİYEBİLİRİZ. BURADA BİREYİN KENDİSİ ŞAHIS OLARAK VARLIK OLARAK VARDIR, MEKAN OLARAK MEVCUTTUR, KENDİ MALZEMESİ, BİRİKİMİ, ÇABASI İLE ORTAYA ÇIKARDIĞI DAVRANIŞ DEĞİŞİKLİĞİ İLE KENDİNİ GÖSTERMESİ VARDIR. ETKİLİLİK, ORTAK AMACIN GERÇEKLEŞTİRİLMESİYLE İLGİLİDİR. AMACIN GERÇEKLEŞTİRİLME DERECESİ, ETKİLİLİĞİN ÖLÇÜTÜDÜR. YETERLİLİK İSE, BİREY VE TOPLUMUN İHTİYAÇLARININ KARŞILANMASIYLA İLGİLİDİR. TOPLUMUN AMACINI GERÇEKLEŞTİRME DOĞRULTUSUNDA İŞBİRLİĞİ YAPMAYA İSTEKLİ, YETER SAYIDA BİREYİN SAĞLANMASI, YETERLİLİĞİN ÖLÇÜTÜDÜR. HERHANGİ BİR TOPLUMSAL KURUMDA (İSTER FERDİ İSTER GENEL ANLAMDA), VERİMLİLİK, ETKİLİLİK VE YETERLİKTEN SÖZ EDİLEBİLİYORSA, O KURUMDA KURUMSAL PERFORMANS (VERİM) YÖNETİMİN OLDUKÇA BAŞARILI OLDUĞU İLERİ SÜRÜLEBİLİR. DAHA ÖNCELERİ SAHİP OLUNAN ANLAYIŞLARA GÖRE, TOPLUMUN KALİTESİNİN BİREYSEL VERİMLERİN BİRLEŞTİRİLMESİNİN BİR SONUCU OLDUĞU İFADE EDİLMEKTEYDİ. SON GELİŞMELER, VERİMLİLİĞİ, BİREYSEL ÇABALARIN, GÜÇLERİN BİR TOPLAMI DEĞİL, BİR BİLEŞİMİ, ETKİLEŞİMİ OLARAK ELE ALMAKTADIR. TOPLUMSAL VERİMLİK, BİRLİK İÇİNDE OLARAK GRUP ÇALIŞMALARININ, TOPLUMUN AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE VE ENERJİSİ KARŞILIKLI ETKİLEŞİMİ YÜKSEK OLAN BİR KURUMLAR TOPLULUĞU OLARAK İFADE ETMEKTEDİR.(Devam Edecek…)

]]> http://akif.wordpress.com/2006/12/31/hayirli-bayramlar-ve-mutlu-yillar/feed/ 0 akif http://akif.wordpress.com/2006/12/26/bireysel-egitimde-yontemler-1kisim/ http://akif.wordpress.com/2006/12/26/bireysel-egitimde-yontemler-1kisim/#comments Tue, 26 Dec 2006 01:06:58 +0000 akif http://akif.wordpress.com/2006/12/26/bireysel-egitimde-yontemler-1kisim/ ]]>  Bireysel Eğitimde Yöntemler – 1.Kısım -

02/2003

 1.Kısım


EN BASİT VE YALIN TANIMLAMA VEYA AÇIKLAMA İLE EĞİTİM; BİREYDE DAVRANIŞ DEĞİŞİKLİĞİ MEYDANA GETİREREK, YAŞAM KALİTESİNİ VE HAYAT SÜRMEDE BİREYSEL VE SOSYOLOJİK ANLAMDA BİREYSEL TATMİNDE KALİTE ARTTIRMA SÜRECİ OLARAK TANIMLANABİLİR. EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN EN ÖNEMLİ ÖĞELERİ YÖNETİCİ (YEREL VE GENEL ÜLKE BAZINDA), ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİDİR. BU ÖĞELERİN BİRBİRİYLE YAPACAKLARI İŞBİRLİĞİ, EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ, YAYGIN İFADESİYLE KALİTESİNİ BELİRLEYECEKTİR. KİŞİNİN RUH SAĞLIĞI, KENDİNİ ADAMIŞLIĞI, BİLGİ VE BECERİSİ, GÜDÜLENME DÜZEYİ, EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİNİ DOĞRUDAN VE DOLAYLI BİR ŞEKİLDE ETKİLER. BU SEBEPLE, SOSYAL YAŞAMDA PERFORMANSIN, VERİMİN ARTIRILMASI VE ÜST DÜZEYDE VERİM ALINABİLMESİ İÇİN TOPLUM OLARAK KURUMSALLAŞMIŞ YAPILARININ YANINDA FERDİ ÇABANIN DA GÖZ ARDI EDİLMEMESİ GEREKİR.
İNSAN KAYNAKLARININ, GENEL VE FERDİ YAŞAM KALİTESİNİN ARTMASI AMAÇLARI DOĞRULTUSUNDA, ETKİLİ KULLANMA GÖREVİNİ ÜSTLENEN YÖNETİCİ BİREYİN PERFORMANS DÜZEYİNDEN SORUMLUDUR. BURADA YÖNETİCİ SADECE İDARECİ OLARAK ALGILANMAMALIDIR, ANNE-BABA, ABLA-ABİ, HALA-TEYZE, DAYI-AMCA, ALT KAT ÜST KAT YAN DAİREDEKİ KOMŞUMUZ, ARKADAŞIMIZ-DOST DİYE BİLDİKLERİMİZ, KİŞİ DIŞINDA BİR NEVİ YÖNETSEL ÖĞELERE SAHİPTİR. DOLAYISIYLA SÖZ KONUSU KİŞİLERİN DE PERFORMANS ARTTIRIMINI PLANLAMAK, DÜZENLEMEK VE SEVİYELENDİRMEK MECBURİYETİ VARDIR. BİRBİRİNDEN ETKİLENMEDEN GÜDÜLENEN, CANLI VARLIKLAR İÇİNDE YOKTUR. HER SEVİYEDE CANLI, KENDİNE YAKIN ÇEVRESİNDEN VEYA GENETİK KOPYALARINDAN YAŞAMSAL DESTEK ETKİLENMELERİNE MARUZ KALIR. AKLINCA BUNLARI, HAYATINI İDAME ETTİRMEK İÇİN, YAŞAM MÜCADELESİNDE EKSİKSİZ UYGULAMAK ZORUNDA OLDUĞUNUN BİLİNCİYLE HAYATTA KALMAYI HEDEFLEYEREK, UYGULAR. İNSANOĞLUNDA BUNLARA İLAVE OLARAK İRDELEME,YORUMLAMA, ÇÖZÜMLEME VE TAKTİK GELİŞTİRME VE YÖNLENDİRME BECERİSİ DE VARDIR. BAHSİ GEÇEN ÖZELLİKLERİN EYLEME DÖNEBİLMESİ İÇİN KARŞILIKLI ETKİLEŞİMLİ ÖĞRENİM VE EĞİTİMDEN GEÇMESİ GEREKİR.
BUNU SAĞLAYACAK ÇEVRE GÜDÜLERİNİN BİREY KAYNAKLI OLMASINDA, PERFORMANS DÜZEYLERİNİN ARTIRILMASINDA, HAYAT YÖNETİCİSİNİN PERFORMANS (VERİM) YÖNETİMİ KONUSUNDAKİ YETERLİLİK DÜZEYİ OLDUKÇA ÖNEMLİDİR. HAYAT YÖNETİCİSİNİN PERFORMANS YÖNETİMİ KONUSUNDAKİ BİLGİ VE BECERİSİ, KURAM (TEORİ) – UYGULAMA ARASINDAKİ İLİŞKİYİ KURABİLME DÜZEYİ, SOSYAL YAŞAMDAKİ ETKİLİ PERFORMANS (VERİMLİLİK) YÖNETİMİNİN GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAYABİLİR. BURADA BAHSİ GEÇEN HAYAT YÖNETİCİSİNDEN MAKSATLA, BİZİM DIŞIMIZDA AMA İÇSEL DÜNYAMIZI DA ETKİLEYEREK SOSYAL VARLIK OLABİLMENİN YOLLARINI ŞU VEYA BU ŞEKİLDE AKTARARAK, ORTAK YAŞAM KÜLTÜRÜNÜN MEYDANA GELMESİNDE SORUMLULUK TAŞIYAN, TAŞIMASI GEREKEN KİŞİ VEYA KİŞİLER AMAÇLANMAKTADIR. BÖYLELİKLE HAYATTA ÖNCELİKLER KİŞİ MENTALİTESİ SINIRLARINDA FERDİ YAŞAMA YANSIR.

(Devam Edecek…)

2003 / MART

SAMSUN

DOĞRUYU GÖREBİLMEK, FERASET SAHİBİ OLMAKTAN GEÇER, BUNUN YOLU TOPLUMSAL DEĞER YARGILARININ ŞEKİLLENDİREBİLDİĞİ İNANÇ DÜNYASININ KİŞİYE YANSIMASININ SAĞLANMASI GEREKİR. İNANÇ KİŞİNİN KENDİNE, EN YAKININDAN BAŞLAYARAK ÇEVRESİNE, ONU BİÇİMLENDİREN KÜÇÜK NÜFUSLU YAŞAM ORTAMINA VE GENİŞLEYEREK BENLİKLİ, ŞUURLU, ÖZ GÜN KÜLTÜR VE TOPLUMSAL YARARI TARTIŞILAMAYACAK MİLLET, ULUS KİMLİĞİNE ULAŞMASINI SAĞLAR.İÇSEL DÜNYANIN (MANEVİ ALEMİN) KİMLİKSEL KAYNAĞI İSE ONU YARADAN’DAN BAŞLAR, ULUSAL GÜVENLİĞİ, KAMU DÜZENİNİ SAĞLAYAN, BÜTÜNLÜĞÜNÜ BİR ARADA TUTAN ALLAH’A İMAN VE BU İMANIN GETİRDİĞİ BİREYİN BENLİK FEDASIDIR Kİ DEVLETİNİN BEKASI BU İNCE ÇİZGİDE SAKLIDIR. KİŞİNİN KENDİNE GÜVENİNİ VE OTO KONTROLÜNÜ SAĞLAYAN, KARARLARINDA BİREYSEL MENFAATLERİNİN YAKIN VE UZAK ÇEVRESEL TOPLUMLA ÖRTÜŞMESİNDEN EMİN OLMASINI SAĞLAYABİLECEK OLAN İNANCIDIR. İNANÇ İSE BOZULMAZLIĞI, ADALETİ, EŞİTLİĞİ, DEĞERBİLİRLİĞİ HOŞGÖRÜYÜ, ÖZGÜRLÜĞÜ, EŞİTLİK VE DAYANIŞMA RUHUNU VE TOLERANSI YAŞAMASINI SAĞLAR. BAŞKASININ HAKLARINA VE İTİBARINA SAYGIYI, MİLLİ GÜVENLİĞİN, KAMU DÜZENİNİN, KAMU SAĞLIĞI VE AHLAKIN KORUNMASI AMACINA UYGUN OLARAK VE KANUN TARAFINDAN ÖNGÖRÜLEN VE GEREKLİ OLMAK KAYDIYLA YAPILAN SINIRLAMALARA AYKIRI OLMADAN YAŞAM HAKKININ ŞEKİLSELLİĞİNİN ÇİZ GİLERİNİ BELİRTİR. YETENEKLERİNİN GELİŞMESİYLE BAĞDAŞIR BİÇİMDE HAKLARININ KULLANILMASINDA BİREYE YOL GÖSTERME KONUSUNDAKİ HAK VE ÖDEVLERİNE, SAYGI GÖSTERİLMESİNİ KABUL EDER.

VERİLEN VEYA VERİLECEK KARARLARDA, İNSANİ DEĞERLERİN HAKKI İÇİN, BİREYLERİN YAŞAM HAKKININ KORUNMASI İÇİN, DEVLETİ VE MİLLETİNİN VARLIK NEDENİNİN ÖZGÜRLÜK VE ADALET OLMASININ SAĞLANMASI İÇİN, VE EN ÖNEMLİSİ ALLAH RIZASI İÇİN TEMKİNLİ, DİKKATLİ, HAKKANİYETLİ VE HAKLI OLMAYA DİKKATLE ÖZEN GÖSTERMEK ZORUNDAYIZ. BU KARARLARDA GEREK KENDİMİZE KARŞI GEREKSE SORUMLU OLDUĞUMUZ YAKIN VE UZAK ÇEVREMİZE, TOPLUMA VE DEVLETİMİZE YANSIYACAK OLUMSUZLUKLARIN KARŞILIĞINI HUKUKİ BOYUTTA VERECEĞİMİZ AKILDAN ÇIKARILMAMAKLA BERABER, İNANCIN GEREĞİ ALLAH’A DA VERECEĞİMİZİ DE HİÇ AMA HİÇ UNUTMAMALIYIZ . ÖNCE KENDİNİZİ KENDİNİZLE DAHA SONRA DİĞERLERİYLE PAYLAŞABİLME KARARINI VEREBİLMEK, SANIRIM EN Z OR OLANLARDAN BİRİDİR.

- Son -

KARARLARIMIZ- I -

2003 / MART

SAMSUN

HADİ DİYELİM KENDİMİZE AİT DURUM VE OLAYLARDA ÖZGÜN KARARLARI VEREBİLDİK: FERDİ YAŞAMIN VEYA TOPLUMSAL BİRLİKTELİĞİN GETİRDİĞİ SÜREKLİLİK SONUCU MEYDANA GELEN İLKELER UYARINCA İNSANLIK AİLESİNİN TÜM ÜYELERİNİN AYNI SORUMLULUKTA BENZER ORTAK NOKTADA AYNI PAYDAYI PAYLAŞABİLECEĞİNİ GÖREBİLECEK MİYİZ.? HADİ BUNDAN GEÇİCİ OLARAK FERAGAT EDELİM; DOĞUŞTAN VARLIKLARINA ÖZGÜ BULUNAN HAYSİYETLE BİRLİKTE EŞİT VE DEVREDİLEMEZ HAKLARA SAHİP OLMALARININ TANINMASININ GETİRDİĞİ İNSANIN TEMEL HAKLARINA VE BİREYİN, İNSAN OLARAK TAŞIDIĞI HAYSİYET VE DEĞERE OLAN KESİN İNANÇLARININ SONUÇLARINI KALDIRABİLECEK KAPASİTEYE SAHİP BİREYLERİN BİRLİKTELİĞİNİN GETİRECEĞİ DAHA GENİŞ BİR ÖZGÜRLÜK ORTAMINDA TOPLUMSAL İLERLEME VE DAHA İYİ BİR YAŞAM DÜZEYİ SAĞLAMA YOLUNDAKİ KARARLILIKLARINI GÖREBİLMEK İÇİN NE YAPABİLECEĞİMİZİ BİLİYOR MUYUZ.?TOPLUMUN TEMEL BİRİMİ OLAN VE TÜM ÜYELERİNİN VE ÖZELLİKLE ÇOCUKLARIN GELİŞMELERİ VE ESENLİKLERİ İÇİN DOĞAL ORTAMI OLUŞTURAN AİLENİN TOPLUM İÇİNDE KENDİSİNDEN BEKLENEN SORUMLULUKLARI TAM OLARAK YERİNE GETİREBİLMESİ İÇİN GEREKLİ KORUMA VE YARDIMI GÖRMESİNİN ZORUNLULUĞUNA İNANMIŞ OLARAK, ÇOCUĞUN KİŞİLİĞİNİN TAM VE UYUMLU OLARAK GELİŞEBİLMESİ İÇİN MUTLULUK, SEVGİ VE ANLAYIŞ HAVASININ İÇİNDEKİ BİR AİLE ORTAMINDA YETİŞMESİNİN GEREKLİLİĞİNİ KABUL EDEREK, ÇOCUĞUN TOPLUMDA BİREYSEL BİR YAŞANTI SÜRDÜREBİLMESİ İÇİN HER YÖNÜYLE HAZIRLANMASININ, İNANÇ, ÜLKÜLER VE ÖZELLİKLE BARIŞ, DEĞERBİLİRLİK, HOŞGÖRÜ, ÖZGÜRLÜK, EŞİTLİK VE DAYANIŞMA RUHUYLA YETİŞTİRİLMESİNİN GEREKLİLİĞİNİ GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURARAK, ÇOCUĞA ÖZEL BİR İLGİ GÖSTERME GEREKLİLİĞİNDE HEM FİKİR OLANLARIN VARLIĞININ BÜTÜNSELLİKTE YAŞAMA GEÇİREBİLMESİ GEREKTİĞİNDE SOSYAL YAŞAMIN GELECEĞİ İÇİN FERDİ DEĞERLERİMİZE AKTARABİLECEK MİYİZ.?

KENDİSİNDEN HUKUKEN SORUMLU OLAN KİŞİLERİN HAK VE ÖDEVLERİNİ DE GÖZÖNÜNDE TUTARAK, ESENLİĞİ İÇİN GEREKLİ BAKIM VE KORUMAYI SAĞLAMAYI ÜSTLENEREK VE BU AMAÇLA TÜM UYGUN YASAL VE İDARİ ÖNLEMLERİ ALMASI İLE YÜKÜMLÜ OLAN BİREYİN KARAR AŞAMASINA GELİNCEYE KADAR GEÇMESİ GEREKEN EVRELERİ SAĞLIKLA YAŞAYAMADIĞINDA SONUCA NASIL ULAŞACAK.? BİREYE TANINAN HAKLAR DOĞRULTUSUNDA BİREYİN FERDİ YETENEKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ İLE UYUMLU OLARAK, ONA YOL GÖSTERME VE ONU YÖNLENDİRME KONUSUNDA KİŞİNİN KENDİNE VE ANA-BABANIN, YEREL GELENEKLER ÖNGÖRÜYORSA UZAK AİLE VEYA TOPLULUK ÜYELERİNİN, YASAL VASİLERİNİN VEYA KİŞİDEN HUKUKEN SORUMLU ÖTEKİ KİŞİLERİN SORUMLULUKLARINA, HAKLARINA VE ÖDEVLERİNE SAYGI GÖSTEREREK SAĞLIKLI BİR TOPLUM OLUŞTURULAMADIĞI SÜRECE BİREYSEL HAREKETLERDE SONUCA VARACAK SON SÖZÜ YANİ KARARI VERECEK BİREYİN SAĞLIK KARAR AŞAMASINA GELEMEYECEĞİ NE YAZIK Kİ, ÇOK AÇIKTIR. DEĞİL KARAR VEREBİLMEK, VERDİĞİ KARARIN SAĞLIKLILIĞI KONUSUNDA ŞÜPHEDE OLAN TEREDDÜDE DÜŞEN KİŞİNİ VEREBİLECEĞİ KARARLARIN ARKASINDA NASIL DURABİLECEĞİ İSE AYRI BİR TARTIŞMA VE YAZI KONUSUDUR.

** ** **

2.nci kısım sonu

Devam edecek…

2003 / MART

SAMSUN

ÖNEMLİ STRATEJİK KİŞİSEL KARARLARIMIZI, KENDİMİZİN BİREYSEL İSTEK VE DÜŞÜNCELERİMİZİN IŞIĞINDA ALABİLDİĞİMİZ SÖYLENEMEZ. BİZİ YÖNLENDİRDİĞİNİ SÖYLEYEN, İYİLİĞİMİZ İÇİN BİZİM YERİMİZE KENDİLERİNİ YORGUNLUĞUN ALTINA ATTIKLARINI DA BELİRTEREK, DIŞIMIZDAKİ BAZI TEKİLLERE VEYA ÇOĞUNLUĞA ETKİLİ VE DE YETKİLİ KURUMLAR TARAFINDAN (AİLE KURUMU, KAMU KURUMLARI V.B.) ALINIR. BAŞKA YERLERDE BAŞKALARI TARAFINDAN ALINAN KARARLAR TARAFIMIZA EMPOZE EDİLİP ONAYLATTIRILIR.KARARLARI BELİRLEYEN ASIL KURUMLAR DEĞİLDİR; KURUMLARIN İÇİNDE O KURUM İÇİN, KAMU YARARINA GÖREV İFA EDEN (!) YÜKSEK BİLGİLER İLE DONANMIŞ, BÜYÜK DAĞLARIN KÜÇÜK TEMSİLCİLERİ, GÖLGELERİNDEN DAHİ YARARLANILMASINDAN RAHATSIZ FAKAT FİKİR VE YÖNSEMELERİNDEN YARARLANILMASI İSTEK VE EMİRLERİ İLE BİZİM DIŞIMIZDA BİZİM İÇİN YIPRANANLARIN VARLIĞINI BİLMEK EN AZINDA HİSSETMEK NE BÜYÜK MUTLULUK, BUNU KİM BİLİR KAÇ DEFA HEM DE DERİNLEMESİNE DÜŞÜNMÜŞSÜNÜZDÜR. ÜSTELİK BU ARTIK BİLİNMEYEN BİR DURUM DA DEĞİLDİR. ONUN İÇİNDİR Kİ TÜRK MEDYASI VE KAMUOYUNDA ”ZİNDE GÜÇLER”, ”DERİN DEVLET” TABİRLERİ BU GERÇEĞİ VURGULAMAK İÇİN SIK SIK KULLANILIR OLDU. BU ZİNDE GÜÇLER YERİ GELİR ANA-BABAMIZ OLUR, YERİ GELİR OKULUMUZ OLUR, ÖĞRETMENİMİZ MÜDÜRÜMÜZ OLUR, YÜKSEK ÖĞRETİMDE DE EĞİTMENLER OLUR, İŞE GİRERİZ ŞEFTEN MÜDÜRE KADAR BİR SİLSİLE İÇİNDEKİ ŞAHSİYETLER OLUR. FİKRİNİZ SORULURSA DA KARAR VERİLMESİ KARARI BİZE BIRAKILMAZ.

BU GÜÇ İLE İSTEDİKLERİNİ YAPTIRABİLİYORLAR. SOSYAL YAŞAMDA HAYATIMIZIN BİR KESİMİNDE BİR YELERE GELENLER İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR İÇİNE GİRERLERSE MUTLAKA BAŞLARINA BİR ŞEY GELİR, YA TEHDİT YA SKANDAL YA MEÇHUL BİR YERLERDEN GÖREVDEN ALINMA VEYA GÖREV TALTİFİ (!) VERİLEREK İLE YÖNETİMDEN UZAKLAŞTIRILIR. BİREYSEL YAŞAMDA YAKIN ÇERÇEVEDE YERİNİZ SORGULANIR, AİLE KARARLARINA UYGUN DAVRANANLAR CİCİDİRLER YA UYMAYANLAR AYKIRI DAVRANARAK NE YAPMAK İSTERLER.? UNUTULMAMASI GEREKENİ UNUTMUŞSANIZ, SİZE VERİLENLERLE YETİNEREK SÖYLENENLER DAİRESİNDE DAVRANIŞ ŞEKİLLERİNİZİ BİÇİMLENDİREMEMİŞSENİZ, BİLİNİZ Kİ BİÇİMLENDİRİLECEKLER ARASINDASINIZDIR.BU ŞEKİLDE BİZİM BİREY OLARAK BÜTÜN KÜLTÜREL, TARİHİ VE İSLÂMÎ KAYNAKLARINDAN KOPMAMIZ SAĞLANARAK, TOPLUMUN KÜLTÜREL KÖKLERİNDEN KOPARAK ŞAŞKINLAR TOPLULUĞUNA DÖNMESİNİN ZEMİNİ HAZIRLANMIŞ, BU ŞEKİLDE BİR KOMPLEKSLER VEYA AŞAĞILIK DUYGUSUNA SAHİPLENMİŞ BİREYLERİN SOSYAL YAŞAMDA YER ALMASI TEMİN EDİLEREK, KİŞİSEL KAOSLARIN FERDİ DAVRANIŞLARA OLDUĞU KADAR TOPLU YAŞAMA YANSIMALARININ DA OLUŞTURULMASI SAĞLANMIŞTIR.

KİŞİSEL YAŞAMINDA KENDİNE AİT KARARLARDA KARAR AŞAMASINA DAHİ GELEMEYENLER İŞ BİRİ VEYA BİRİLERİNE YÖN VERMEYE GELİNCE BİRER ÜSTÜN KARAR MERCİİ OLUP ÇIKIYORLAR, NE HİKMET İSE O ANDA ETRAF EVET EFENDİMCİLERLE SARILIVERİYOR. İŞİN İLGİNÇ OLAN BİR DİĞER YANI DA, SÖZ KONUSU KİŞİLERİN DE EVETLERİNDE KENDİ EVETLERİ OLAMAMASI… AKŞAM NE YEMEK YAPACAĞININ KARARINI VERİRKEN SORGULAYAN ANNE, NE YAPMASI KONUSUNDA FİKİR BEYAN EDEMEYEN BABA, ZAMANININ BOŞLUKLARINDA NE YAPACAĞINI BİLEMEYEN GENÇ, GÖREV SAHASINDA İŞİNİ YAPARKEN NE YAPACAĞINI NEREYE KADAR YETKİ İLE DONATILDIĞI KONUSUNDA TEREDDÜTLÜ MEMUR VEYA İŞÇİ, ETKİSİNİ YETKİSİNDEN Mİ BİLGİSİNDEN Mİ OLACAĞINA KARAR VEREMEYEN YETKİSİNİ SORGULAYAN YETKİLİ, YETKİ VERİLENİN KARAR AŞAMASINDA KARAR MERCİ OLARAK DANIŞACAĞI BİR ÜST MAKAMIN OLDUĞUNUN SÜREKLİ HATIRLATILMASINDAN ÖTÜRÜ ÇEKİNCELERİN İÇİNDE STATÜ ÇAKIŞMASI YAŞAYAN BİREY GİBİ SOSYAL GERÇEKLERİN İÇİNDE YAŞAMAK ZORUNDA BIRAKILAN BEN, NEYE, NE KADAR, NASIL KARAR VERECEĞİMİ BİLEMEDEN BİR KOŞUŞTURMA İÇİNE ATILDIĞIMI FARK ETTİĞİMDE KARARLARIMIN BANA AİT OLUP OLMADIĞININ KARARINA NASIL VARABİLECEĞİM.YANLIŞ YERLERE YÖNELEREK ENERJİSİNİ BOŞA HARCAMAK DURUMUNDA BIRAKILAN KİŞİLER KENDİLERİNE DÖNEREK KARAR AŞAMALARINDAN GEÇME KONUSUNDA FERDİ GELİŞİMLERİNİ SORGULAMA KONUSUNDA AKTİF ROL ALMAYI NASIL BAŞARACAKLAR.? ZATEN BUNU YAPABİLEN BİREY KENDİNE YETERLİLİKTE EPEYİ YOL ALMAYI BAŞARMIŞ DEMEKTİR.

** ** **

1.ncü kısım sonu

Devam edecek…